Nos programmes s’articulent autour du jeu.

Pourquoi ce choix :

Car l’enfant a besoin de jouer et d’avoir un adulte qui prenne le temps de jouer avec lui.

Le jeu est vecteur d’acceptation des règles pour avoir la facilité de jouer avec l’autre d’où une amélioration de l'intégration sociale grâce au jeu.

Le jeu libre et le jeu dirigé sont également importants pour favoriser la compétence sociale et la confiance ainsi que l’autorégulation ou la capacité des enfants à gérer leur propre comportement et leurs émotions. Dans le jeu libre, les enfants apprennent à négocier avec les autres, à attendre leur tour et à se gérer eux-mêmes ainsi que les autres.

Le jeu est tout simplement essentiel pour apprendre à se faire des amis et à s’entendre avec les autres.

C’est par le jeu que les enfants apprennent à soumettre leurs désirs aux règles sociales, à coopérer volontairement avec les autres, à adopter des comportements socialement appropriés, des comportements essentiels pour bien s’adapter aux exigences de l’école.

Mais c’est aussi toutes sortes d’activités manuelles, ainsi que des apprentissages au jeu d’équilibre et de jonglerie.